Ante el inicio del año escolar 2026-2027, la psicóloga educativa y mentora Alison llamó a las familias a acompañar a niños y adolescentes durante el proceso de adaptación escolar, mediante la motivación, el establecimiento de hábitos y la construcción de acuerdos.

Durante una entrevista en el programa El Poder de la Mujer, la especialista explicó que el retorno a las aulas puede representar un proceso difícil para algunos estudiantes, especialmente después del período de vacaciones, por lo que recomendó comenzar con anticipación a ajustar los horarios de sueño y las rutinas diarias.

La psicóloga destacó que la empatía debe ser la base para tratar a los menores, tanto en el hogar como en los centros educativos. A su juicio, docentes, directores, orientadores y demás actores deben mantenerse en constante formación para comprender las características y necesidades de las nuevas generaciones.

Asimismo, señaló que ante conductas consideradas inapropiadas, los padres y maestros no deben limitarse al castigo, sino procurar conocer las causas que están detrás del comportamiento y establecer acuerdos claros con los niños y adolescentes, seguidos de consecuencias cuando estos compromisos no sean cumplidos.

La especialista también resaltó los avances en la identificación de dificultades de aprendizaje, indicando que actualmente existe mayor conocimiento para comprender por qué algunos niños presentan problemas para leer, escribir o desarrollar habilidades matemáticas.

Explicó que estas dificultades anteriormente podían pasar desapercibidas y provocar que estudiantes fueran reprobados o excluidos sin recibir los apoyos necesarios. En la actualidad, sostuvo, tanto las familias como los centros educativos cuentan con mayores herramientas para detectar señales y ofrecer respuestas adecuadas.